教育部日前發布新版《職業教育專業簡介》，新版《簡介》覆蓋新版專業目錄全部19個專業大類、97個專業類的1349個專業。其中，中等職業教育358個，高等職業教育專科744個
，高等職業教育本科247個。

　　新版《簡介》將中職、高職專科、高職本科專業簡介框架統一調整為9項內容：專業代碼

、專業名稱
、基本修業年限、職業麵向
、培養目標定位

、主要專業能力要求、主要專業課程與實習實訓
、職業類證書舉例、接續專業舉例。其中，與原中職專業簡介相比，職業麵向、培養目標定位、主要專業能力要求
、主要專業課程與實習實訓
、職業類證書舉例5項內容進行了調整優化；與原高職專科專業簡介相比，職業麵向
、主要專業能力要求、主要專業課程與實習實訓、職業類證書舉例4項內容進行了調整優化。

　　從內容上來看

，新版《簡介》主要有以下顯著變化：一是將原“就業麵向”調整為“職業麵向”
，更加明確本專業對應的職業、崗位群或技術領域。二是將原“職業能力要求”和“主要職業能力”調整為“主要專業能力要求”，按專業對應的職業(崗位群或技術領域)需求，更加突出根據典型工作任務分析出的主要專業能力要求。三是將原“專業教學主要內容”和“核心課程與實習實訓”調整為“主要專業課程與實習實訓”，具體包括專業基礎課


、專業核心課和實習實訓環節
，新版《簡介》專業課程體係更加完整，對各學校製訂專業人才培養方案的指導性更強，同時也為學校教育教學改革留出了合理空間。四是將原“職業資格證書舉例”調整為“職業類證書舉例”，按照職業資格證書、職業技能等級證書等進行列舉
，更加符合新修訂的職業教育法的要求，有利於推進職業教育崗課賽證綜合育人。

　　本次《簡介》研製過程中

，教育部積極彙聚行業力量、充分發揮智庫作用，分析崗位需求
、固化教改成果，組織上萬名專家學者共同研製；成稿過程中先後吸收中國科學院

、中國工程院院士建議88條，吸收地方和行業部門意見5700餘條。《簡介》充分體現了職業教育法新要求
，全麵展現了職業教育各層次、各專業人才培養的要素和環境要求，填補了職業本科專業簡介的空白。《簡介》立足增強職業教育適應性
，體現中職
、高職專科
、高職本科的人才培養的定位區別與關聯，更新了職業麵向
、拓展了能力要求、更新了課程體係，增列了實習場景
、接續專業、職zhi業ye類lei證zheng書shu等deng，有you利li於yu提ti高gao職zhi業ye教jiao育yu專zhuan業ye適shi配pei產chan業ye升sheng級ji的de響xiang應ying速su度du
，為wei學xue校xiao製zhi訂ding人ren才cai培pei養yang方fang案an提ti供gong了le基ji本ben遵zun循xun，為wei學xue生sheng報bao考kao職zhi業ye院yuan校xiao及ji繼ji續xu深shen造zao提ti供gong了le指zhi導dao，為wei校xiao企qi合he作zuo提ti供gong了le依yi據ju
，為wei用yong人ren單dan位wei錄lu用yong畢bi業ye生sheng提ti供gong了le參can考kao。

　　教育部要求各地結合實際，大力宣講解讀、認真貫徹落實，指導職業院校依據新版專業目錄和專業簡介，全麵修(製)訂ding相xiang應ying專zhuan業ye的de人ren才cai培pei養yang方fang案an
，優you化hua專zhuan業ye定ding位wei，更geng新xin課ke程cheng體ti係xi，加jia強qiang科ke學xue文wen化hua與yu專zhuan業ye知zhi識shi教jiao育yu，按an要yao求qiu組zu織zhi實shi習xi實shi訓xun。教jiao育yu部bu將jiang依yi據ju新xin版ban專zhuan業ye目mu錄lu和he專zhuan業ye簡jian介jie，更geng新xin完wan善shan專zhuan業ye教jiao學xue標biao準zhun、實訓教學條件建設標準、崗位實習標準等係列標準，提升職業教育辦學質量，更好服務產業發展與社會進步。(總台央視記者 李玉梅)