在第三十八個教師節到來之際，2022年“最美教師”先進事跡向全社會發布。今年“最美教師”推選“最美太空教師”中國航天員中心特級航天員王亞平為特別致敬人物
，她先後3次為中小學生太空授課，為青少年種下了夢想的種子！讓我們一起來聽王亞平講述她兩度飛天圓夢、站上“太空講台”的精彩故事。

　　太空授課播種夢想

　　-中國人民解放軍航天員大隊航天員 王亞平

　　那一刻，我仿佛聽到花開的聲音

　　我是神舟十三號載人飛行任務乘組航天員王亞平。作為“太空教師”，能夠3次站在“太空講台”
，和大家分享科學的樂趣與奧秘，我感到特別滿足與欣喜。和同學們一起“天地連線”的短暫時光
，將成為我未來人生道路上極為珍貴的回憶。

　　成為一名教師，曾是我兒時的夢想。記得上小學時，語文老師會給我們講一個個生動的小故事
；數學老師會把枯燥的數字編進神奇的童話；體育老師是學生們的最愛，因為她會帶著我們在學校操場上奔跑玩耍……

　　meihaodeshiguangzongshizhuanshunjishi
，wanzhewanzhe，yibuxiaoxinwomenjiuchangdale。daolezhongxue，kaishijiechudaoshenyidiandezhishile。laoshinengbashenaodewulihuaxuezhishi，shenruqianchudijianggeiwomenting。nashihou，womenfangfonengcongyigejiandandezhongbaidinglvhuoyigehuaxuefanyingzhong，kuidaoyidiankexuedeaomi


，faxianyuzhoudemeili。

　　看(kan)著(zhe)講(jiang)台(tai)上(shang)侃(kan)侃(kan)而(er)談(tan)的(de)老(lao)師(shi)，我(wo)由(you)衷(zhong)地(di)羨(xian)慕(mu)
，夢(meng)想(xiang)著(zhe)有(you)一(yi)天(tian)自(zi)己(ji)也(ye)能(neng)站(zhan)上(shang)講(jiang)台(tai)，將(jiang)我(wo)學(xue)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)毫(hao)無(wu)保(bao)留(liu)地(di)傳(chuan)授(shou)給(gei)學(xue)生(sheng)。老(lao)師(shi)

，這(zhe)個(ge)神(shen)聖(sheng)又(you)美(mei)好(hao)的(de)職(zhi)業(ye)
，承(cheng)擔(dan)著(zhe)傳(chuan)播(bo)思(si)想(xiang)文(wen)化(hua)的(de)重(zhong)任(ren)，在(zai)人(ren)類(lei)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)中(zhong)起(qi)著(zhe)重(zhong)要(yao)的(de)橋(qiao)梁(liang)和(he)紐(niu)帶(dai)作(zuo)用(yong)。這(zhe)個(ge)“教師夢”，我一做就是十幾年。

　　gaozhongbiye，woyouxingchengweiyimingguangrongdekongjunfeixingyuan。feishanglantiandetongshi，woyumengxiangzhongdejiangtaijuliyuelaiyueyuan。houlai，jingguocengcengxuanba，woruxuanzhongguorenminjiefangjunhangtianyuandadui。wuyongzhiyi，nengchengweiyiminghangtianyuanfeishangtaikong，shilingrenxiyuede。buguo，woyeyinyinganjiaozijijinshengzaiyewuyuannage“教師夢”。誰知，命運之神再次向我招手，給予我實現夢想的機會。

　　2013nian，ruxuanshenzhoushihaozairenfeixingrenwuchengzuhou，wodezhizijijijiangnengzaitaikonggeiquanguozhongxiaoxueshengshangyikeshi
，wojidongdexinqingwufayanyu。danglaoshi
，zhegehunqianmengyingdemengxiangzhongyuyaoshixianle！那一刻
，我仿佛聽到花開的聲音
，又仿佛有輪明月照進心房
，那麼清澈
，那麼明亮。

　　想象一下，上課前，同學們用稚嫩的聲音喊出“老師好”“老師辛苦啦”
；上課後，孩子們揚起天真的臉龐
，一個接一個向“王老師”提問……這些都曾是我兒時最期待、最羨慕的畫麵。我內心仿佛湧起翻滾的波濤
，等待圓夢那一刻的到來。

　　攝像機另一端，是成千上萬雙渴望知識的眼睛

　　每(mei)個(ge)人(ren)一(yi)生(sheng)中(zhong)，都(dou)會(hui)有(you)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)第(di)一(yi)次(ci)，每(mei)個(ge)第(di)一(yi)次(ci)都(dou)意(yi)味(wei)著(zhe)未(wei)知(zhi)和(he)挑(tiao)戰(zhan)，會(hui)或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)給(gei)我(wo)們(men)啟(qi)迪(di)。對(dui)於(yu)一(yi)個(ge)從(cong)來(lai)沒(mei)有(you)站(zhan)上(shang)過(guo)講(jiang)台(tai)的(de)人(ren)，第(di)一(yi)次(ci)當(dang)老(lao)師(shi)的(de)經(jing)曆(li)讓(rang)我(wo)至(zhi)今(jin)記(ji)憶(yi)猶(you)新(xin)。

　　太空授課是中國載人航天史上第一次在軌開展的教育應用類任務，也是中國載人航天史上第一次麵向全國、全世界開展科普教育活動。

　　使命
，史無前例的光榮；責任，也史無前例的重大。神舟十號載人飛行任務乘組肩負這樣一個神聖的目標出發了
，我的內心充滿興奮和期待
，同時又非常忐忑。

　　2013年6月20日，真正太空授課那一天終於到來了。雖然站在天宮裏的隻有我們3名(ming)航(hang)天(tian)員(yuan)，麵(mian)對(dui)的(de)隻(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)攝(she)像(xiang)機(ji)

，但(dan)是(shi)我(wo)知(zhi)道(dao)，在(zai)攝(she)像(xiang)機(ji)的(de)另(ling)一(yi)端(duan)，有(you)成(cheng)千(qian)上(shang)萬(wan)雙(shuang)渴(ke)望(wang)知(zhi)識(shi)的(de)眼(yan)睛(jing)正(zheng)注(zhu)視(shi)著(zhe)我(wo)。那(na)一(yi)刻(ke)，我(wo)感(gan)覺(jiao)無(wu)比(bi)神(shen)聖(sheng)和(he)自(zi)豪(hao)。我(wo)為(wei)自(zi)己(ji)能(neng)夠(gou)站(zhan)在(zai)千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)麵(mian)前(qian)而(er)自(zi)豪(hao)！

　　nacitaikongshoukerenwufeichangyuanman，meigeshiyanyanshidouhenchenggong。congerjili
，woqingxiditingdaotongxuemenjingyayoukaixindexiaosheng，yetingdaoketanglibaofachuleimingbandezhangsheng。mengxiangshixiandeshunjian
，wojiaodebuguanfuchuduoshaoxinxuehehanshuidouzhile。yinwei，ketangshanghaizimendehuanxiaohezhangshengshizuihaodehuibao。

　　第一次太空授課很快就結束了，沉浸在課堂中的我意猶未盡，同學們也回味無窮。我似乎聽到有孩子在問：“還有嗎？還有嗎？我還想看，太空太神奇了……”

　　“王老師”zhegechenghu，chengweiwowanchengshenzhoushihaozairenfeixingrenwuzhongzuidadeshouhuo。nenggouyilaoshideshenfen，zaihaizimenxinzhongbozhongxiahangtianmengxiang，kaiqitamendezhuimenglvcheng，wogandaoyouzhongdexingfuhexinwei。

　　“飛天夢永不失重
，科學夢張力無限。”這句話深深地紮根在每名學生心中。也許是對我“大力神功”的驚歎，也許是對用牛頓定律測量質量充滿好奇，也許是被水膜實驗呈現出水的無限張力所吸引
，也許是對太空裏高速旋轉的陀螺著迷……第一次太空授課科普教育活動，激發了廣大中小學生對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情
，讓他們逐漸走近航天、了解航天
，也更加熱愛航天。

　　如今，當年那些小朋友有的已進入大學，甚至走向社會。他們中的一些人一直保持著對航天的熱愛，有的還成長為航天戰線上的一員。

　　2019年
，北京航空航天大學研究生王楠給我寫了一封信。作為當年聆聽太空授課的第一屆“太空班”學生，她高考後選擇了航天相關專業。她在信中說：“或許您不知道我是誰，但您早已成為我追夢路上向往的光。”後來，王楠研究生畢業，成為一名航天人……王楠追光逐夢的故事隻是一個縮影，像她這樣熱愛航天、投身航天事業的孩子還有很多。

　　我還要感謝世界上首位“太空教師”芭芭拉·摩根女士。作為中國首次、世(shi)界(jie)第(di)二(er)次(ci)的(de)太(tai)空(kong)授(shou)課(ke)主(zhu)講(jiang)人(ren)，開(kai)講(jiang)前(qian)夕(xi)
，我(wo)收(shou)到(dao)了(le)她(ta)的(de)來(lai)信(xin)。信(xin)中(zhong)，她(ta)表(biao)達(da)了(le)對(dui)我(wo)們(men)的(de)問(wen)候(hou)和(he)祝(zhu)願(yuan)，並(bing)對(dui)太(tai)空(kong)授(shou)課(ke)給(gei)予(yu)熱(re)切(qie)的(de)期(qi)盼(pan)和(he)鼓(gu)勵(li)。

　　首次太空授課圓滿成功，獲得媒體的盛讚：“舉重若輕的太空授課
，不僅展現了我國的科技實力，展示了中國人的智慧和幽默，更播下了探索未來的火種。”

　　透過他們清澈的眼神，我看到了漫天星辰

　　太空
，不隻是所有小朋友神往的地方，也是所有航天員一直奔跑的方向。

　　時光飛逝
，第一次太空授課已經過去9年。這9年裏，我一直熱衷科普
，熱愛與太空科學有關的點點滴滴。和同學們一樣，我不斷學習、沉澱、積累
，期待與同學們再次相約太空課堂。

　　taikongshoukegeiyuwodeshouhuotaiduole，tarangwohehaizimenjiexialeshenhoudeshishengyuan
，rangwofanhuidimianhourengranyoujihuihehaizimenjinxingmianduimiandejiaoliu。congnaxiechunzhenkeaidemuguangli，woganshoudaohaizimenduitaikongdexiangwang、對未知世界的渴求；從那些五花八門的異想天開和奇思妙想中，我發現孩子們身上無窮的想象力。

　　一位教育家說過：“科學最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。”孩子們這種想象力
，不正是祖國未來科技發展的希望嗎？

　　我常常會想
，是什麼讓我對“太空教師”這個稱呼如此著迷？是什麼讓我對太空科普無限眷戀？慢慢地

，我找到了答案：shishenmimeilidetaikongjiayuan，shizhangliwuxiandekexuemengxiang，gengshihaizimenkeqiuzhishideyanshen。touguotamennaqingchedeyanshen，wofenmingkandaomeilidetaikong，haiyounashubuguolaidexingchen。

　　入選神舟十三號載人飛行任務乘組後
，按照任務安排
，我將繼續為孩子們傳授太空知識。我的心情一如當年那般不平靜：

　　——有激動，因為自己又能以“太空教師”的身份，和孩子們在太空相見。

　　——有遺憾，因為這次課上，第一堂太空課上那些同學已經“不當孩子好多年”，他們是否會與新的太空課堂失之交臂呢？

　　——有幸運，因為這次太空授課可以讓更多孩子認識太空、了解太空，發現科學的魅力。

　　——更有期待
，期待這次授課能夠讓更多孩子熱愛航天、走近航天，讓我們相識於航天科普，也能在航天事業裏彼此遇見。

　　第二次走上太空講台，我感到自己更加自信、從容。隔著屏幕
，注視著孩子們那一雙雙渴求知識的目光
，我渾身充滿了力量。我總覺得，在這段師生緣裏，我才是最享受
、受益最多的那一個——因為這些孩子
，我感覺自己還是青蔥歲月裏的那個我
；因為這些孩子，我感覺再苦再累都有一股溫暖的力量支撐著我；因為這些孩子，我甚至祈望未來每一天都像這一刻那麼幸福。

　　再次夢圓，我做到了更好的自己

　　在中國空間站的太空授課
，相比之前，有許多“硬件”和“軟件”的改變。

　　空間站的課堂與天宮一號的課堂在很多地方不一樣：天宮一號的課堂，我隻能聽到地麵課堂傳來的聲音

；空間站的課堂
，我不但可以聽到地麵傳來的聲音，還可以看到清晰的畫麵。

　　作為“太空教師”

，我也在改變。受益於時間的沉澱、知識的積累，在嶄新的太空課堂上，我感到自己的內心更加充盈。

　　2021年12月9日(ri)下(xia)午(wu)，在(zai)太(tai)空(kong)課(ke)堂(tang)上(shang)，我(wo)和(he)搭(da)檔(dang)葉(ye)光(guang)富(fu)展(zhan)示(shi)水(shui)膜(mo)張(zhang)力(li)實(shi)驗(yan)時(shi)
，用(yong)到(dao)了(le)一(yi)朵(duo)小(xiao)紙(zhi)花(hua)。那(na)朵(duo)綻(zhan)放(fang)在(zai)水(shui)球(qiu)裏(li)的(de)粉(fen)色(se)小(xiao)紙(zhi)花(hua)，是(shi)我(wo)和(he)女(nv)兒(er)一(yi)起(qi)在(zai)地(di)麵(mian)折(zhe)的(de)。那(na)朵(duo)花(hua)在(zai)實(shi)驗(yan)中(zhong)綻(zhan)放(fang)得(de)那(na)麼(me)絢(xuan)麗(li)
，如(ru)同(tong)我(wo)願(yuan)景(jing)中(zhong)女(nv)兒(er)瑰(gui)麗(li)的(de)未(wei)來(lai)。就(jiu)在(zai)2022年9月，她將迎來一個人生新階段：成為一名小學生。我想讓那朵美麗的小花告訴女兒，未來求學路上，會有許多美好等待她去尋找
；我也想通過那朵綻放的小花，告訴所有青少年朋友
，隻要播種夢想

，一定會收獲希望。

　　kexueshilangmande

，yeshishenqide。kexuezhimeirangrenliulianwangfan
，yaokanninengfoulezaiqizhong。taikongdemeimiaozhichuzaiyutakeyizhanshidiqiushangwufakandaodejingxiang，nenggoujieshidiqiushangwufajieshidekexueaomi。biru：“點水成冰”的水球

、拉不斷的液橋、分不開的水和油等。這些看似簡單的物理化學現象，解釋起來大家都明白，但想要成功演示出來，還是要頗費一些腦筋。

　　比如太空冰雪實驗
，授課時同學們看到的是一個完美的畫麵：一個小水球懸浮在空間中，我用手中的毛根輕輕一點，水球瞬間結冰，變成發熱的“冰球”。這是化學領域一個常見的結晶現象：常溫下，過飽和乙酸鈉溶液非常不穩定

，一顆小小的灰塵，都可能誘發結晶。不過
，想要完美呈現“點水成冰”的神奇效果

，難度非常大。

　　也許大家不知道，這個備受歡迎
、充滿神奇魔力的實驗差一點半路“夭折”。演練過程中，狀況百出：一是帶上去的過飽和乙酸鈉溶液很少
，每次飛行任務載荷幾乎嚴苛到克級，我們沒有太多演練的機會；二是我們第一次在太空演示這個實驗，什麼意外情況都可能出現。

　　為了完成“冰雪奇緣”實驗，我們天地協同，做了多個預案。可是
，幾次演練實驗都失敗了。當大家幾乎要放棄時，我用“不到黃河心不死”的執著
，堅持完成這個實驗，並把每一個可能出現的特殊情況都做好預案。

　　2022年3月23日下午
，作為“天宮課堂”第di一yi個ge出chu場chang的de太tai空kong冰bing雪xue實shi驗yan，提ti前qian出chu現xian結jie晶jing的de狀zhuang況kuang，讓rang我wo們men措cuo手shou不bu及ji。我wo們men並bing沒mei有you慌huang亂luan，冷leng靜jing地di解jie決jue了le問wen題ti，及ji時shi進jin行xing補bu救jiu。最zui後hou
，我wo們men給gei屏ping幕mu前qian成cheng千qian上shang萬wan中zhong小xiao學xue生sheng圓yuan滿man呈cheng現xian了le“冰雪奇緣”的太空首秀。

　　除(chu)了(le)展(zhan)示(shi)有(you)趣(qu)的(de)物(wu)理(li)化(hua)學(xue)現(xian)象(xiang)，我(wo)們(men)還(hai)把(ba)民(min)族(zu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)和(he)奧(ao)運(yun)精(jing)神(shen)植(zhi)入(ru)其(qi)中(zhong)。紮(zha)染(ran)
，是(shi)我(wo)國(guo)曆(li)史(shi)悠(you)久(jiu)的(de)紡(fang)織(zhi)染(ran)色(se)工(gong)藝(yi)之(zhi)一(yi)。別(bie)開(kai)生(sheng)麵(mian)的(de)紮(zha)染(ran)展(zhan)示(shi)，讓(rang)這(zhe)項(xiang)寶(bao)貴(gui)的(de)非(fei)物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)走(zou)出(chu)國(guo)門(men)，飛(fei)向(xiang)太(tai)空(kong)。傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)與(yu)現(xian)代(dai)科(ke)技(ji)在(zai)我(wo)們(men)手(shou)中(zhong)完(wan)美(mei)融(rong)合(he)，格(ge)外(wai)令(ling)人(ren)自(zi)豪(hao)。我(wo)們(men)做(zuo)出(chu)的(de)成(cheng)品(pin)很(hen)驚(jing)豔(yan)，紮(zha)染(ran)作(zuo)品(pin)藍(lan)白(bai)相(xiang)間(jian)，淡(dan)雅(ya)純(chun)淨(jing)
，有(you)一(yi)種(zhong)清(qing)新(xin)自(zi)然(ran)之(zhi)美(mei)。藍(lan)色(se)和(he)白(bai)色(se)的(de)組(zu)合(he)也(ye)像(xiang)極(ji)了(le)我(wo)們(men)在(zai)太(tai)空(kong)看(kan)到(dao)地(di)球(qiu)呈(cheng)現(xian)出(chu)的(de)顏(yan)色(se)。

　　在“天地共迎奧運盛會”這個環節
，我利用化學反應製作出“奧運五環”。原料並不複雜：一塊鑲嵌著五環的透明板、3種不同的無色溶液
、3種酸堿指示劑，再加上幾種其他溶液。在我們操作下
，藍色、黑色、紅色
、黃色、綠色，“奧運五環”的顏色依次完美呈現。太空失重條件下

，“奧運五環”自由地飄浮起來，讓我們在中國空間站感受到濃濃的冬奧氣息。“更高、更快、更強”的奧運精神，與我們航天員不懈奮鬥的精神氣質不謀而合。

　　太空授課不僅形象生動地還原了課本上的物理化學知識
，還將文化、藝術、體育等多重元素融入其間。太空授課的成功蘊含著這樣一個道理：科學知識的力量和美的力量一直在我們身邊，隻要我們有雙求索的眼睛，隻要我們心中對未來充滿渴望，就能發現這種力量。

　　就像《奔跑》這首歌裏唱的那樣：“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……即使再小的帆也能遠航……”

　　在我們漫長的人生旅途中，隻要孜孜求索，所盼勢必皆可期
，所求定會皆所願。科學的美，或許就在於此。

　　夢想延續
，讓我們相約未來

　　2013年6月，第一次“天宮課堂”
，全國有8萬所學校、6000多萬名學生同步收看；2021年12月
，中國空間站第一次授課

，不到一天時間裏，全網相關報道的點擊量已經達到21.1億次，越來越多的人關注了我們的太空課堂；2022年3月，中國空間站第二次授課，僅微博相關話題閱讀量就超過10億次，被網友譽為“科普太空版，直播天花板”。

　　太空授課後，我收到許許多多小朋友的來信——

　　“王wang老lao師shi
，是shi您nin給gei了le我wo夢meng想xiang
，而er我wo會hui像xiang毛mao毛mao蟲chong一yi樣yang，慢man慢man地di爬pa向xiang樹shu的de頂ding端duan。總zong有you一yi天tian，我wo會hui爬pa上shang去qu
，像xiang您nin一yi樣yang

，變bian成cheng一yi隻zhi蝴hu蝶die，飛fei向xiang太tai空kong，實shi現xian夢meng想xiang。”

　　“王老師，我一定會好好學習，將來也要當一名航天員，去探索美妙的太空
，做一個對人類、對國家有用的人。”

　　“我們知道了，飛天不是輕輕鬆鬆就能實現的，航天員要經過長期艱苦卓絕、堅持不懈的訓練，才能長出飛天的翅膀……”

　　taikongshoukefangfoyichangrunwuwushengdechunyu，ranlvledadi
，zirunlewushuhaizideyanjing。taikongshoukeyouxiangyizhennuannuandechunfeng，wenroudichuixiangtianye。wushuzhanfangdepugongyingdaizheyiduoduobaisedexiaosan
，rutongyikekehangtianmengxiangdezhongzi
，suifengqingyingfeiwu
，feixiangxiwangdetiankong。wulunluozainali，zhongzidouhuishenggenfaya
，lainianyoukaichuyiduoduomeilidepugongyinghua。

　　太tai空kong授shou課ke活huo動dong，在zai許xu多duo同tong學xue心xin中zhong留liu下xia難nan以yi磨mo滅mie的de印yin象xiang，未wei來lai一yi定ding會hui伴ban隨sui他ta們men一yi生sheng求qiu索suo。在zai備bei課ke授shou課ke過guo程cheng中zhong，我wo也ye受shou到dao一yi次ci次ci科ke學xue知zhi識shi的de洗xi禮li。太tai空kong探tan索suo永yong無wu止zhi境jing，更geng多duo更geng神shen奇qi的de科ke學xue知zhi識shi需xu要yao我wo們men一yi起qi去qu發fa現xian。

　　雖sui然ran太tai空kong課ke堂tang下xia課ke的de鈴ling聲sheng已yi經jing敲qiao響xiang
，我wo也ye已yi經jing回hui到dao地di球qiu，但dan是shi科ke學xue知zhi識shi的de傳chuan遞di永yong不bu休xiu止zhi。心xin有you淩ling雲yun誌zhi，手shou可ke摘zhai星xing辰chen。所suo有you的de未wei知zhi，都dou值zhi得de去qu探tan索suo。所suo有you的de局ju限xian，都dou可ke以yi被bei超chao越yue。我wo期qi待dai著zhe
，萬wan千qian學xue子zi在zai今jin後hou學xue習xi中zhong，立li少shao年nian淩ling雲yun誌zhi，做zuo腳jiao踏ta實shi地di人ren。

　　太(tai)空(kong)授(shou)課(ke)為(wei)同(tong)學(xue)們(men)播(bo)種(zhong)了(le)夢(meng)想(xiang)
，也(ye)為(wei)我(wo)指(zhi)明(ming)了(le)未(wei)來(lai)奮(fen)鬥(dou)的(de)方(fang)向(xiang)。在(zai)載(zai)人(ren)航(hang)天(tian)和(he)科(ke)普(pu)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)裏(li)，我(wo)會(hui)竭(jie)盡(jin)所(suo)能(neng)，把(ba)太(tai)空(kong)科(ke)普(pu)教(jiao)育(yu)與(yu)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)融(rong)為(wei)一(yi)體(ti)
，永(yong)遠(yuan)做(zuo)孩(hai)子(zi)們(men)心(xin)中(zhong)的(de)“太空教師”。

　　當然，太空授課能夠取得巨大成功和深遠影響
，和乘組每名航天員的努力分不開。記得第一次太空授課後，指令長聶海勝、攝影師張曉光和我熱淚盈眶，我們的手緊緊牽在一起。我們為能共同圓滿完成這樣一個大任務而興奮著、感慨著、激ji動dong著zhe。這zhe次ci空kong間jian站zhan任ren務wu中zhong
，指zhi令ling長chang翟zhai誌zhi剛gang和he航hang天tian員yuan葉ye光guang富fu與yu我wo多duo次ci磨mo合he，配pei合he非fei常chang默mo契qi
，兩liang次ci太tai空kong授shou課ke順shun利li完wan成cheng並bing呈cheng現xian出chu各ge自zi獨du特te的de風feng采cai。

　　我(wo)們(men)太(tai)空(kong)課(ke)堂(tang)的(de)內(nei)容(rong)越(yue)來(lai)越(yue)豐(feng)富(fu)，離(li)不(bu)開(kai)地(di)麵(mian)保(bao)障(zhang)團(tuan)隊(dui)的(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)。從(cong)課(ke)程(cheng)設(she)置(zhi)到(dao)腳(jiao)本(ben)撰(zhuan)寫(xie)
，再(zai)到(dao)切(qie)磋(cuo)演(yan)練(lian)，科(ke)研(yan)保(bao)障(zhang)人(ren)員(yuan)付(fu)出(chu)大(da)量(liang)心(xin)血(xue)。為(wei)完(wan)成(cheng)係(xi)列(lie)太(tai)空(kong)科(ke)普(pu)活(huo)動(dong)，航(hang)天(tian)員(yuan)係(xi)統(tong)總(zong)設(she)計(ji)師(shi)黃(huang)偉(wei)芬(fen)付(fu)出(chu)太(tai)多(duo)心(xin)血(xue)。前(qian)期(qi)繁(fan)重(zhong)的(de)工(gong)作(zuo)和(he)大(da)量(liang)的(de)溝(gou)通(tong)，讓(rang)她(ta)嗓(sang)子(zi)疼(teng)得(de)說(shuo)不(bu)出(chu)話(hua)。即(ji)便(bian)如(ru)此(ci)，她(ta)還(hai)堅(jian)持(chi)細(xi)致(zhi)推(tui)敲(qiao)太(tai)空(kong)授(shou)課(ke)的(de)每(mei)一(yi)個(ge)細(xi)節(jie)。

　　載(zai)人(ren)航(hang)天(tian)是(shi)一(yi)項(xiang)係(xi)統(tong)工(gong)程(cheng)，具(ju)體(ti)到(dao)太(tai)空(kong)授(shou)課(ke)也(ye)是(shi)如(ru)此(ci)，必(bi)須(xu)啟(qi)動(dong)集(ji)體(ti)智(zhi)慧(hui)，發(fa)揮(hui)集(ji)體(ti)力(li)量(liang)。太(tai)空(kong)授(shou)課(ke)時(shi)長(chang)有(you)限(xian)，但(dan)它(ta)輻(fu)射(she)和(he)映(ying)照(zhao)出(chu)的(de)精(jing)神(shen)內(nei)涵(han)是(shi)無(wu)限(xian)的(de)。希(xi)望(wang)更(geng)多(duo)大(da)朋(peng)友(you)和(he)小(xiao)朋(peng)友(you)在(zai)今(jin)後(hou)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)，能(neng)培(pei)養(yang)團(tuan)結(jie)協(xie)作(zuo)精(jing)神(shen)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)團(tuan)隊(dui)力(li)量(liang)，使(shi)每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)受(shou)益(yi)，從(cong)而(er)站(zhan)得(de)更(geng)高(gao)，看(kan)得(de)更(geng)遠(yuan)，走(zou)得(de)更(geng)穩(wen)。

　　在後續空間站任務中
，我們會通過建設科普教育基地、征集中小學搭載實驗
、航天員在軌授課

、天地互動交流等多種形式，深入開展科普教育活動。相信通過我們的共同努力
，一定會讓更多人走近航天、熱愛航天。

　　隨著中國空間站實驗平台日臻完善
，相信未來的太空課堂一定會更加精彩。我們相約下一次課，不見不散！

　　部分資料來源：解放軍報