近日，中辦國辦印發《關於新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》，提出學校要加強科學教育，不斷提升師生科學素質。今年9月的全國科普日活動中，各地的孩子們充分領略了科技的魅力：在江西宜春市袁州學校


，趣味機器人展演吸引了學生們的目光；在河北內丘縣實驗小學
，同學們來到科技大篷車，體驗奇妙的展品……

孩子們提出的一個個問題

，是向科學海洋發出的最初的探尋；發出的一聲聲讚歎
，體現了對於優質科學教育資源的熱情。讓更多的青少年心懷科學夢想
、樹立創新誌向，是科學教育的應有之義。

加強科學教育
，重點在於激發學生的好奇心
，培養學生的科學精神
、創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)。許(xu)多(duo)科(ke)學(xue)工(gong)作(zuo)者(zhe)在(zai)回(hui)顧(gu)自(zi)己(ji)的(de)成(cheng)長(chang)曆(li)程(cheng)時(shi)都(dou)曾(zeng)表(biao)示(shi)，學(xue)生(sheng)時(shi)代(dai)種(zhong)下(xia)的(de)科(ke)學(xue)夢(meng)想(xiang)
，會(hui)在(zai)日(ri)後(hou)的(de)科(ke)研(yan)歲(sui)月(yue)中(zhong)茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)長(chang)。中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)沙(sha)國(guo)河(he)說(shuo)，自(zi)己(ji)兒(er)時(shi)就(jiu)喜(xi)歡(huan)動(dong)手(shou)製(zhi)作(zuo)收(shou)音(yin)機(ji)
、電動機
，夢想成為發明家；中國科學院院士祝世寧回憶
，小學時讀到的《科學家談21世紀》讓他對未來產生了憧憬……科學教育，種下科學探索的種子，激發夢想、孕育希望。不是每個學生最終都會走上科學研究的道路，但求知欲、想象力，對每個人的成長都大有裨益。

加強科學教育，必須重視師資配備，提升教師科學素質。教育部基礎教育教學指導委員會科學教學專委會去年開展了覆蓋13.1萬名小學科學教師的調查，結果顯示
，小學科學教師數量供給有待加強
、素(su)質(zhi)能(neng)力(li)仍(reng)需(xu)提(ti)升(sheng)。從(cong)源(yuan)頭(tou)上(shang)加(jia)強(qiang)科(ke)學(xue)教(jiao)師(shi)供(gong)給(gei)，方(fang)能(neng)提(ti)高(gao)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)水(shui)平(ping)，夯(hang)實(shi)創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)基(ji)礎(chu)。今(jin)年(nian)以(yi)來(lai)

，教(jiao)育(yu)部(bu)辦(ban)公(gong)廳(ting)印(yin)發(fa)了(le)關(guan)於(yu)加(jia)強(qiang)小(xiao)學(xue)科(ke)學(xue)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)的(de)通(tong)知(zhi)
；暑期
，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓活動開展。相信隨著科學教師人才培養力度的加強，更多更高素質的科學教師將為科學教育提供有力支撐。

加強科學教育既要發揮學校主陣地作用
，也要發揮社會大課堂作用，共同培育科學教育的良好生態。前不久，航天員王亞平被推選為2022年“最美教師”tebiezhijingrenwu。zaitaikongshoukehuodongzhong
，tadeshengdongjiangjiejifalexuduozhongxiaoxueshengduiyuzhoudexiangwang，dianranletamenxuexikexuedereqing。zheyeqifawomen
，yaochongfenliyongxiaoneiwaidekejiziyuanjiaqiangkexuejiaoyu
，shanyongdaziyuan
、整合大平台。眼下，國家中小學智慧教育平台已開設科普教育專欄，設置了科學公開課、漫遊科技館等板塊。要更好地運用線上線下、校內校外的科學教育資源
，點亮更多孩子的科學夢想。

新學期伊始，我們看到
，科學教育已惠及更多學生：在四川理塘縣第四完全小學
，學生們在支教教師的指導下參加天文社團活動；貴州平塘縣大塘第一小學的學生來到“中國天眼”，學習科學知識……期待更多的孩子以科學教育為翼，激發科學探索的興趣，奔向科學的星辰大海。